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domingo, 8 de novembro de 2009
quarta-feira, 14 de outubro de 2009
terça-feira, 6 de outubro de 2009
segunda-feira, 7 de setembro de 2009
Aula de Filosofia utilizando a Lousa Interativa
A Educação para o Pensar- Filosofia para crianças, desde a Educação Infantil, busca garantir a qualidade do pensar, transformando essa potencialidade inata de todo ser humano em um pensar apurado, num pensar de ordem superior, que tem como característica ser criativo, crítico e criterioso. Entretanto, é"...necessário vivenciar o sentido destas questões com o prazer de quem brinca e aprende, desse modo, a pensar. Pois filosofar surge assim: como um modo de brincar com as ideias e com o próprio pensamento." (SARDI, 2004)
Com o objetivo de desafiar o raciocínio infantil, através de questionamentos e incentivar a discussão de ideias filosóficas, discutimos o conceito de "Amizade".
Primeiro assistimos ao vídeo sobre amizade postado em nosso Blog, após fizemos alguns combinados como ouvir cada colega sem interromper, esperar a vez de falar cada vez que a "Corujinha" fosse lançada pela professora.
Depois de ouvir o que cada colega tinha para falar sobre amizade, fomos desfiados a escolher um símbolo que representasse "Amizade" e dizer o motivo desta escolha. A culminância da atividade
aconteceu na Lousa Interativa, onde registramos através de desenho o símbolo que escolhemos.
terça-feira, 1 de setembro de 2009
quinta-feira, 9 de julho de 2009
Nível 2 ligado na 22ª Feira do Livro do Colégio Marista Roque
* Interpretação oral, Aula de Filosofia- destacando as ideias relevantes.
segunda-feira, 22 de junho de 2009
Lenda da Fogueira
Poucos sabem, mas a tradição diz que Joaquim e Isabel, os pais de São João, na alegria de terem um filho na velhice, anunciaram, no alto da montanha, o nascimento do menino João, através de uma bela fogueira. Este é o motivo da presença das tradicionais fogueiras nos festejos juninos.
terça-feira, 16 de junho de 2009
quinta-feira, 21 de maio de 2009
terça-feira, 5 de maio de 2009
Monteiro Lobato e Seus Personagens
O desenvolvimento da criatividade favorece o potencial em todas as áreas do conhecimento, dando valor ao pensamento produtivo, uma vez que a criatividade está presente em várias situações.
Pode-se dizer que a criatividade serve para explorar o desconhecido, por isso o espírito criativo pressupõe a capacidade de aceitar o novo e assumir novos riscos.
O processo criativo desenvolve as potencialidades da criança, utilizando os recursos que favorecem não só a aquisição de conhecimento, mas sobretudo, a expansão e a afirmação de sua personalidade, levando a exprimir sentimentos, refletir suas atitudes, enfim, sentir-se protagonista na transformação da realidade em que está inserida.
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